Նպատակը.
1. Նպատակներից մեկն է նկուղներում, տան անկյուններում եղած հին անօգտագործելի իրերին՝ գնդաձև ջահեր, դույլեր, արկղներ, տարբեր ոճի կոշիկներ և հնավոճ այն ամենը, ինչի մեջ կարելի մի փոքր միջամտելով հող լցնել և բույս տնկել՝ նրանց տալով նոր կյանք ու շունչ:
2.Թափոնների նպատակային և արդյունավետ օգտագործում և միաժամանակ էկոլոգիական խնդիրների լուծման յուրօրինակ մասնակցություն:
3.Միատեսակ իրերից առանձին հավաքածուի ստեղծում և տարբեր հավաքածուներով մասնակցություն ցուցահանդեսներին:
4. Ձերբազատում հին իրերից:
5. Հնից նորը ստեղծելու տեխնոլոգիական հմտությունների և կարողությունների ձեռք բերում :
6. Ստեղծագործական մտքի զարգացում:
7. Խմբերով աշխատանք, քննարկում և արդյունքում հետաքրքիր նոր կերպարների ստեղծում՝ տալով նոր կյանք ու շունչ անպետք ու անօգտակար իրերին:
Ժամանակը.
Այս նախագծով կարելի է աշխատել ողջ ուսումնական տարվա ընթացքում:
Մասնակիցներ.
Սովորողներ, ծնողներեր, դասավանդող՝ ում կհետաքրքրի:
Արդյունքում.
1.Որոշ իրերից, որոնցից բաժանվելը և՛ ցանկալի է, և՛ դժվար, իրեր, որոնք պարզապես կարելի է չնետել, առանց երկմտելու օգտագործելով՝ արդյունքում կստանանք նոր, ցանկալի, ընդգծված վարքագծով, տրամադրությամբ, կենդանի կերպար, հավաքածու
2. Թափոնները որպես էկոլոգիական խնդիրների լուծման տարր:
3. Ինքնատիպ թեմատիկ (խոհանոցային սպասք, տարբեր ժամանակների ջահեր՝ որոնք նույնպես կարելի է ոճավորել, խաղալիքներ, ապակյա տարաներ,կոշիկների տեսակներ, պայուսակներ, պլաստիկ տարաներ) հավաքածուների ստեղծում:
4.Այլընտրանքային հետազոտող, պրպտող անհատ-սովորողի, դաավանդողի, ծնողի նոր ստեղծագործական ուղղվածության ձևավորում:
Նախագիծը իրականացվում է մի քանի տարի և ամեն անգամ դառնում է ավելի նպատակային , ոճավորված, կերպարանավորված և կենդանի: Կարծում եմ, որ շատ փոքրիկ լումա է էկոլոգիական խնդիր լուծելու համար, բայց լումա է: Նախագիծն ունի երկակի էկոլոգիական նշանակություն՝ նախ անպետք իրերին վերօգտագործել և այդ իրերի միջոցով բույսեր բազմացնել ու տարածել: Թափոնները աղտոտում են շրջակա միջավայրը՝ թունավորում են օդը, ջուրը, հողը։ Թափոններից ազատվելու եղանակներից մեկը՝ նրան երկրորդ կյանք տալն է, առանց վերամշակելու, քանի որ վերամշակման ժամանակ ևս աղտոտվում է օդն ու շրջակա միջավայրը: ։ Ջերմոց-լաբորատորիայի այցելուներին միշտ զարմացրել և հետաքրքրել է թաղարների ընտրության այս այլընտրանքային մոտեցումը և հանգեցրել այն մտքին, որ կարելի է նկուղներում, խորդանոցներում եղած իրերից ազատվե՝ դրանք վերածելով առանձին թաղարների ստեղծել նմանատիպ հավաքածուներ:
Ներկայացնեմ ֆիլմ, որտեղ ընդգծվում է թափոնի օգտագործման և բույսերի աճեցման տեխնոլոգիական հմտություններն ու կարողությունները կրթահամալիրի ամենափոքրիկների միջոցով.
Ինգա Անտոնյան՝ «Ածիկը լուսամփոփի մեջ»
Իսկ այս ֆիլմում՝ նկարների հավաքանի, որի շնորհիվ ավելի պարզ կարելի է պատկերացնել, թե ինչպիսի թափոններ են օգտագործվել
Եվս մի քանի հետաքրքիր լուծումներ
5լ-ոց պոլիէթիլենային տարան՝ որպես ելակի թաղար.
Կոլաժի շրջանակը՝ եվրո դուռ-պատուհանից մնացած թափոնով
Յոգուրդի պոլիեթիլենային տարաներով բույսերի հավաքածու.
Գարդենիա 2 